幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿发展过程中面临的一个重大转折期。为了更好地开展好幼小衔接工作，帮助园所教师了解幼小衔接的要点、培养方向和目标，石化大湖幼儿园于3月19日下午召开了幼小衔接专题研讨会。会议由副园长胡宜平主持，园长汪永红及大班组老师参加了此次会议。

会上，大班组老师分别就自己班级已经进行的幼小衔接活动进行分享，老师们借此机会针对幼小衔接和日常工作中存在的困惑进行交流研讨，大家都很珍惜这样的交流机会，研讨氛围热烈。大班组年级组长陈平老师分享了自己多年开展幼小衔接的工作经验，她分享了幼小衔接工作的五个"注重"，让年青教师们收获颇丰：一是注重前阅读能力的培养。养成幼儿良好的阅读习惯，为入小学及后续发展打下扎实基础。二是注重倾听能力的强化训练。提高专注力，注意幼儿听力敏感度，激发幼儿的学习兴趣，养成良好的学习态度和学习习惯。三是注重培养幼儿自主意识，养成幼儿独立解决困难的能力。四是注重前书写准备。班级开展晨间签到，写画记录本，积累幼儿前书写经验。五是注重家园共育，携手同行，事半功倍。随后，胡宜平总结了幼小衔接工作中好的做法，及在今后工作中还需改进和注意的地方，肯定了大班组教师在幼小衔接工作取得的成效。

最后汪永红要求全体大班组教师根据工作计划多方位实施幼小衔接工作，将幼小衔接工作真正落实到位。她强调：幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长关注的热点问题、难点问题。幼儿园要充分发挥年级组团队力量，深入开展园本教研，结合实际，多形式、多渠道与家庭、社区、学校密切协作、相互衔接，综合利用各种教育资源，扎扎实实做好幼小衔接工作。（图文/王云云 审核人/汪永红）

【来源：大观区】

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